本月，我有幸成為了全縣教師公務人員管理能力提升專題培訓班的學員之一，跟隨組織來到了西南大學公務人員培訓中心，接受思想洗禮。通過學習，我更加堅定了理想信念，堅決要成為知行合一的踐行者，并做中華優秀傳統文化的忠誠傳播者。在學習期間，結合圖書館的本職工作，與院校就圖書館業務工作的開展、服務能力的提升等內容進行了調研與交流，開闊了視野，學到了經驗。下面，我將從三個方面結合自身實際工作，來進行心得分享。

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　　1、發揮圖書館的教育職能，守住中華優秀傳統文化的陣地。

　　高等院校是培養社會主義合格接班人和建設者的主陣地，起著引領先進文化的重要作用。習近平總書記在十九大報告中指出：“文化是一個國家、一個民族的靈魂。文化興國運興，文化強民族強。沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族偉大復興。”圖書館是大學生主要的學習場所，要充分發揮教育、引導作用，守住這個陣地，傳播好中國聲音。

　　2、發揮圖書館的資源優勢，做中華優秀傳統文化的傳播者。

　　高等學校圖書館是校園文化和社會文化建設的重要基地，圖書館應充分發揮在學校人才培養，科學研究，社會服務和文化傳承創新中的作用。圖書館是學校教育的第二課堂，圖書館要抓住這個契機，利用資源優勢，開展各種閱讀活動，引導大學生養成良好的學習習慣，傳承中華文明，傳播中華優秀傳統文化。

　　3、開展閱讀文化經典活動。

　　文化經典繼承了各個時代先哲們的精神財富，閱讀關乎國家的發展、民族的希望、個人的成長，閱讀經典是我們與生俱來的一種使命。閱讀活動的開展不僅能夠提升師生的文化素養，形成濃郁的人文氣息，營造濃厚的校園文化氛圍，更是校園文化建設的一個重要途徑。開展館藏優秀典籍展覽。引導更多讀者走進圖書館，近距離接近古籍，感受古籍的魅力，增強文化自信，體味中華優秀文化傳承的重要性。推薦中華優秀文化經典。可以推薦教育部百步經典、專家治學經典書目，通過推薦，幫助學生了解中華優秀傳統文化經典，正確選擇學習內容。開展閱讀交流活動，組織學生通過閱讀經典，進行思考、交流，通過分享閱讀的感受、閱讀方法，提高學習效果。

　　本次全縣教師公務人員管理能力提升專題培訓班的學習內容豐富，我還需要在今后的工作中，將本次所學融會貫通，不斷吸收消化，以實現學以致用，并積極為教育事業的發展奉獻力量。