個人介紹：男，漢族，1964年生，四川宣漢人，中共黨員，教育學博士，美國伊利諾伊大學(UIUC)Freeman訪問學者、美國亞利桑那大學高級訪問學者?，F任西南大學圖書館館長，教育學部教授，課程與教學論專業博士生導師，國家重點學科“課程與教學論”方向(教學論)負責人，重慶市學術技術帶頭人?！靶率兰o百千萬人才工程”國家級人選，教育部“新世紀優秀人才支持計劃”入選者，國務院政府特殊津貼獲得者，重慶市巴渝學者特聘教授，重慶市優秀中青年骨干教師。中國教育學會教育學分會理事、全國教學論專業委員會副理事長，重慶市課程與教學論專業委員會理事長。

研究方向：課程與教學論、基礎教育課程與教學改革、教師教育、鄉村教育

研究成果：先后主持國家社會科學基金項目、全國教育科學規劃課題、教育部人文社會科學研究項目等科研課題20多項。在人民教育出版社、高等教育出版社、教育科學出版社等出版專著、教材20余部，代表作:《現代教學論綱要》、《課堂生態論》、《教學動力論》等；在《教育研究》、《課程·教材·教法》等多家刊物上發表學術論文180余篇，多篇論文被《新華文摘》、《中國社會科學文摘》、《高等學校文科學術文摘》、《人大復印資料·教育學》等刊物轉載。獲國家級教學成果獎二等獎1項，教育部高等學校科學研究優秀成果獎（人文社會科學）二等獎1項、三等獎2項，重慶市政府社會科學研究優秀成果獎一等獎2項、二等獎3項等獎勵20多項。指導的博士學位論文《追尋完整的人--教學活動的哲學人類學研究》獲2013年全國優秀博士學位論文提名獎。

承擔課程：《課堂教學價值取向的反思與建設》、《教學習慣的內涵、特性及創新路徑》