為深入學習貫徹習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上的重要講話精神，扎實推進馬克思主義理論學科發展和思想政治教育專業建設，著力提高思想政治教育針對性、科學性和實效性，2021年6月10日下午，馬克思主義學院于博雅樓504會議室舉辦“重慶師范大學馬克思主義論壇（第2期）”。此次論壇特邀重慶師范大學原黨委書記、博導、二級教授鄧卓明為主講人。論壇主題為“關于新時代思想政治教育質量評價”。馬克思主義學院部分教師，2020級研究生，2019級、2020級本科生聆聽講座。講座由馬克思主義學院政教系主任祝玉峰教授主持。

鄧卓明教授立足新時代背景下增強戰略思維和系統思維的形勢，介紹了大學生思想政治教育測評體系、新時代思想政治教育質量評價的維度、新時代思想政治教育質量評價走向三個方面的新時代思想政治教育質量評價內容。

鄧教授指出，教育評價是一個具有世界性、歷史性、實踐性的難題。既有國際公認的標準，又有適合本國實踐的特色體系。我國的教育評價改革目標是到2035年基本形成富有時代特征、彰顯中國特色、體現世界水平的教育評價體系。鄧教授對“大學生思想政治教育測評體系”進行了詳細的介紹。在此過程中，鄧教授提出三點建議：注重理念革新、思想先導，注重立改結合、以立促改，注重綜合施策、協同發力。鄧教授指出，教育質量評價是思想政治教育的重要環節，也是突破立德樹人的關鍵。尤其是進入新時代以來，思想政治教育逐步成為治黨治國的重要方式，需要同學們多加關注，深入開展學習研究，以提升基層思想政治教育工作的水平和質量。同時，在具體實踐中，要更加注重科學的評價與考核方式，共同推進新時代思想政治教育工作。

在談到新時代思想政治教育質量評價的維度時，鄧教授從評價的方向維度、評價的內容維度、評價的方法維度、評價的過程維度、評價的效果維度、評價的創新維度六個方面進行了講述。

關于新時代思想政治教育質量評價的走向，鄧教授認為，我們應該始終堅持以政策文件為依據，以標準規范為抓手，以事實評價為主體格局；凸顯定性與定量評價的緊密結合，加速評價標準的完善更新；構建多層次復合型評價體系，拓展綜合性多領域評價格局。同時，鄧教授鼓勵學生將思想政治教育質量評價融入研究內容，以此提供學術新視角，最終實現思想政治教育質量提高。

本次“新時代思想政治教育質量評價”主題學術論壇聚焦新時代思想政治教育前沿問題，充分體現了馬克思主義理論學科研究的專業特色，對引導學院學子關注學術前沿、投入思想政治教育理論研究產生了積極作用。