近日，廣東省教育廳公布第十屆廣東省高等學(xué)校教學(xué)名師獎(jiǎng)（本科）獲獎(jiǎng)名單，我校魏傳光、黃柏炎、劉彭義三位教師獲此殊榮。本屆全省共有59名高校教師獲表彰。獲表彰教師長(zhǎng)期在教學(xué)一線教書育人，辛勤耕耘，在立德樹人、專業(yè)教學(xué)、課程思政和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等方面做出了突出貢獻(xiàn)。至此，我校共有省級(jí)高等學(xué)校教學(xué)名師22人。

三位教師教學(xué)、科研方面標(biāo)志性成果：

魏傳光教授

2018年國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)（排名第2）

2018年廣東省高等教育教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)（排名第2）

2014年廣東省高等教育教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)（排名第3）

2019年廣東省高等教育教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)（排名第4）

2017年廣東省委宣傳部理論宣傳青年優(yōu)秀人才

2016年暨南大學(xué)宣傳思想工作先進(jìn)個(gè)人

2016年廣東省思政課教學(xué)骨干教師

2020年度廣東省教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程項(xiàng)目國(guó)情教育系列課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人

2020年暨南大學(xué)雙百英才-教學(xué)名師第一層次入選者

暨南大學(xué)首屆校級(jí)榮譽(yù)獎(jiǎng)“十佳思政工作先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)

2019年暨南大學(xué)本科教學(xué)校長(zhǎng)獎(jiǎng)（先進(jìn)管理單位）

2017年廣東高校思政課教師暑期社會(huì)實(shí)踐教育優(yōu)質(zhì)資源微課教學(xué)視頻二等獎(jiǎng)；

《改革開放四十年“美好生活”觀念的演進(jìn)》獲得2018年廣東省社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)。

馬克思主義人學(xué)視域下的現(xiàn)代人生問題（著作）獲得廣東省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)（集體）

《馬克思對(duì)“道德基礎(chǔ)論”批判的思想邏輯論》（《馬克思主義研究》2019年第2期）被評(píng)為 2019 年人大復(fù)報(bào)刊復(fù)印資料哲學(xué)類最受歡迎文章；

被評(píng)為2019年度最受歡迎的思政學(xué)者

廣東省馬克思主義學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、廣州體育學(xué)院客座教授

黃柏炎教授

國(guó)家級(jí)一流課程負(fù)責(zé)人

國(guó)家級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)一流課程（濱海動(dòng)物野外實(shí)習(xí)虛擬仿真，2020，教育部）

國(guó)家級(jí)線上一流課程（自然保護(hù)與生態(tài)安全，2019，教育部）

國(guó)家級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)一流課程（海洋哺乳動(dòng)物生物學(xué)特征與行為習(xí)性觀察虛擬仿真實(shí)驗(yàn)：以中華白海豚為例，2018，教育部）

省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)

以個(gè)性化發(fā)展為導(dǎo)向,依托優(yōu)勢(shì)學(xué)科的生物技術(shù)創(chuàng)新性人才培養(yǎng)體系改革與實(shí)踐，廣東省教學(xué)成果二等獎(jiǎng)（2018），排名第2

基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的生物技術(shù)主干課程群研究性教學(xué)的探索與實(shí)踐，廣東省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)（2014），排名第2

生物技術(shù)創(chuàng)新性人才培養(yǎng)體系的探索與實(shí)踐，廣東省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)（2010），排名第2

突出創(chuàng)新能力培養(yǎng)，創(chuàng)建有特色的自然保護(hù)概論課程教學(xué)體系，廣東省教學(xué)成果二等獎(jiǎng)（2005），排名第1

生物科學(xué)國(guó)家級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)（教育部，2019，負(fù)責(zé)人）

獲得的教學(xué)榮譽(yù)稱號(hào)

全國(guó)萬(wàn)名優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，教育部，2017

全國(guó)節(jié)能減排競(jìng)賽貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，教育部，2010

廣東省“師德標(biāo)兵”，2011

廣東省歸僑僑眷先進(jìn)個(gè)人，2019

十佳教學(xué)名師，暨南大學(xué)，2020

本科教學(xué)校長(zhǎng)獎(jiǎng)，暨南大學(xué)，2013

十佳授課教師，暨南大學(xué)，2012

全國(guó)教育教學(xué)信息化獲獎(jiǎng)

全國(guó)教育教學(xué)信息化大賽一等獎(jiǎng)，基于“虛+實(shí)+虛”虛擬仿真與野外實(shí)踐課程共同體的“生物學(xué)野外實(shí)習(xí)”課程信息化教學(xué)案例，2019，排名第1

全國(guó)教育教學(xué)信息化大賽二等獎(jiǎng)，生物多樣性保護(hù)，2018，排名第1

中國(guó)最美慕課二等獎(jiǎng)，自然保護(hù)與生態(tài)安全，2018，排名第1

指導(dǎo)學(xué)生科技競(jìng)賽獲獎(jiǎng)

海洋哺乳動(dòng)物博物館及檢索系統(tǒng)的研制，全國(guó)大學(xué)生生命科學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，2020

數(shù)字蝴蝶博物館，全國(guó)大學(xué)生生命科學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)大賽一等獎(jiǎng)，2017年

數(shù)字鳥類博物館，全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)年會(huì)“最佳創(chuàng)意項(xiàng)目”、“我最喜愛的項(xiàng)目”，2016年

數(shù)字植物博物館，全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)年會(huì)“十大最具創(chuàng)意項(xiàng)目”，2014年

低碳專題網(wǎng)站對(duì)參與受眾低碳理念形成的影響研究——以“低碳行動(dòng)網(wǎng)”為例，第八屆“挑戰(zhàn)杯”課外科學(xué)術(shù)科技作品專項(xiàng)特等獎(jiǎng)，2011年

劉彭義教授

2016年，獲教育部教改項(xiàng)目-物理學(xué)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)（排名第1）

2017年，獲教育部教改項(xiàng)目-新工科研究與實(shí)踐項(xiàng)目-多學(xué)科交叉復(fù)合的新興工科專業(yè)建設(shè)探索與實(shí)踐（排名第1）

2019年，廣東省物理教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任委員，教育部高等學(xué)校物理類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)中南地區(qū)委員

2019年，暨南大學(xué)本科教學(xué)校長(zhǎng)獎(jiǎng)

2015年，第四屆南粵科技創(chuàng)新學(xué)術(shù)優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)（排名第1）

2018年，廣東省優(yōu)秀科技成果獎(jiǎng)（排名第10）

2019年，中國(guó)分析測(cè)試協(xié)會(huì)科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)（排名第4）

2018年，作為主要成員獲批“首批全國(guó)黨建工作標(biāo)桿院系”建設(shè)，2020年通過驗(yàn)收

2015年，暨南大學(xué)校友工作先進(jìn)個(gè)人

2013年，廣東省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)學(xué)會(huì)優(yōu)秀秘書長(zhǎng)