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數(shù)據(jù)采集處理分析應(yīng)用技術(shù) | 半天 |
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“十四五”基礎(chǔ)設(shè)施戰(zhàn)略布局思考與新基建研究 | 半天 |
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大數(shù)據(jù)時(shí)代的信息系統(tǒng)建設(shè)與數(shù)據(jù)安全防范 | 半天 |
政務(wù)新媒體實(shí)踐中的故事與數(shù)據(jù) | 半天 |
利用大數(shù)據(jù)推進(jìn)城市治理創(chuàng)新 | 半天 |
數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代大數(shù)據(jù)企業(yè)的信息采集、使用權(quán)限 | 半天 |
“一網(wǎng)通辦”與數(shù)據(jù)治理的難點(diǎn)與對策 | 半天 |
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大數(shù)據(jù)背景下的客戶經(jīng)營維護(hù)與生態(tài)式網(wǎng)格化營銷 | 半天 |
順應(yīng)新時(shí)代,把握國家支持布局新一輪重大科技基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)機(jī)遇 | 半天 |
疫情后“新基建”產(chǎn)業(yè)鏈招商引資模式選擇 | 半天 |
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互聯(lián)網(wǎng)+大數(shù)據(jù)與數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展 | 半天 |
通過問卷調(diào)查、專題座談、個(gè)別訪談等方式對委托單位培訓(xùn)的需求、教學(xué)方法等進(jìn)行深入了解。發(fā)現(xiàn)委托單位當(dāng)前發(fā)展的痛點(diǎn)與難點(diǎn),提出專業(yè)的培訓(xùn)建議。
圍繞委托單位的需求,反復(fù)商討項(xiàng)目方案,由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、教務(wù)部、培訓(xùn)部及后勤部協(xié)同審核,嚴(yán)格把關(guān)培訓(xùn)方案。
根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃,匹配最合適的師資、現(xiàn)場教學(xué)及后勤保障資源等,充分體現(xiàn)重慶高校的學(xué)科綜合優(yōu)勢和重慶經(jīng)驗(yàn)、理念優(yōu)勢。
采取講授式、案例式、研討式、體驗(yàn)式等開展教學(xué)。教學(xué)、學(xué)務(wù)、后勤、質(zhì)控聯(lián)動(dòng),協(xié)調(diào)部署各個(gè)環(huán)節(jié),確保教學(xué)工作有銜接,質(zhì)量有保證,措施有落實(shí)。
培訓(xùn)期間,學(xué)員可手機(jī)掃描二維碼,進(jìn)行實(shí)時(shí)評價(jià)與留言,提出改進(jìn)的意見和建議,培訓(xùn)結(jié)束后,將形成全面詳實(shí)、內(nèi)容豐富的培訓(xùn)質(zhì)量報(bào)告。
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