湖南師范大學青年教師教學能力培訓班
點擊數：1647 時間：2021-11-25 09:41:41 來源：網絡
專題介紹
為進一步適應國家教育改革及社會發展的需要，提高青年教師的管理及教學能力，本培訓旨在著眼于教師綜合素質、專業水平的提高，為培養具有可持續性發展和自主發展能力，具有終身學習和教育創新能力的新型教師打下基礎從而造就一支師德修養高、業務素質精良、教學技能全面、具有一定教育科研能力、適應新時期教育改革和新聞出版行業發展需要的教師隊伍。
師資力量
在湖南師范大學雄厚師資的基礎上，整合了國內外高校和機構的優秀教授、相關領域有專業話語權的政府高級官員，
讓不同身份不同視角的教學開啟干部教育的新局面。
核心課程
| 主要課程 | 課時 |
| 高效課堂的判斷標準與有效教學的實施 | 半天 |
| 校本研修—讓教師遇見更好的自己 | 半天 |
| 基于核心素養視野的四生課堂研究 | 半天 |
| 運用課堂體驗提高教育質量 | 半天 |
| 《心理健康教育》課程教學資源建社 | 半天 |
| 課堂教學改革的理念、方法與典型案例 | 半天 |
| 聚焦學生學習的課堂觀察策略 | 半天 |
| 文本解讀、課堂實踐與教師的核心素養 | 半天 |
培訓體系
需求調研
通過問卷調查、專題座談、個別訪談等方式對委托單位培訓的需求、教學方法等進行深入了解。發現委托單位當前發展的痛點與難點，提出專業的培訓建議。
培訓設計
圍繞委托單位的需求，反復商討項目方案，由項目負責人、教務部、培訓部及后勤部協同審核，嚴格把關培訓方案。
整合資源
根據培訓計劃，匹配最合適的師資、現場教學及后勤保障資源等，充分體現重慶高校的學科綜合優勢和重慶經驗、理念優勢。
實施教學
采取講授式、案例式、研討式、體驗式等開展教學。教學、學務、后勤、質控聯動，協調部署各個環節，確保教學工作有銜接，質量有保證，措施有落實。
評價反饋
培訓期間，學員可手機掃描二維碼，進行實時評價與留言，提出改進的意見和建議，培訓結束后，將形成全面詳實、內容豐富的培訓質量報告。
培訓流程
1
抵達湖南
安排接站
入住賓館
熟悉環境
2
開班儀式
合影留念
開班講話
講解注意事項
3
研修學習
專題學習
現場教學
結構式研討
4
結業儀式
觀看結業視頻
頒發結業證書
全員愉快返程
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湖南師范大學干部培訓
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