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培訓(xùn)課程 | 課時 |
提升自然資源監(jiān)測質(zhì)量,助推生態(tài)環(huán)境綠色發(fā)展 | 半天 |
自然資源資產(chǎn)管理與自然資源資產(chǎn)負債 | 半天 |
《自然資源統(tǒng)一確權(quán)登記辦法》解讀 | 半天 |
《生態(tài)文明體制改革總體方案》解讀 | 半天 |
自然資源資產(chǎn)離任(任中)審計的內(nèi)容及方法探索 | 半天 |
《關(guān)于全民所有自然資源資產(chǎn)有償使用制度改革的指導(dǎo)意見》解讀 | 半天 |
自然資源產(chǎn)權(quán)制度現(xiàn)狀問題和發(fā)展方向 | 半天 |
宅基地“三權(quán)分置”政策解讀和集體建設(shè)用地有效利用的具體實現(xiàn)形式 | 半天 |
新時期全民所有自然資源資產(chǎn)收益管理制度創(chuàng)新 | 半天 |
自然資源資產(chǎn)監(jiān)管考核評價與社會監(jiān)督 | 半天 |
以優(yōu)化政務(wù)服務(wù)加快自然資源統(tǒng)一確權(quán)登記 | 半天 |
法治國家視野下自然資源資產(chǎn)產(chǎn)權(quán)糾紛解決機制的構(gòu)建與適用 | 半天 |
自然資源資產(chǎn)有償使用制度建設(shè)的困境與出路 | 半天 |
通過問卷調(diào)查、專題座談、個別訪談等方式對委托單位培訓(xùn)的需求、教學(xué)方法等進行深入了解。發(fā)現(xiàn)委托單位當(dāng)前發(fā)展的痛點與難點,提出專業(yè)的培訓(xùn)建議。
圍繞委托單位的需求,反復(fù)商討項目方案,由項目負責(zé)人、教務(wù)部、培訓(xùn)部及后勤部協(xié)同審核,嚴(yán)格把關(guān)培訓(xùn)方案。
根據(jù)培訓(xùn)計劃,匹配最合適的師資、現(xiàn)場教學(xué)及后勤保障資源等,充分體現(xiàn)重慶高校的學(xué)科綜合優(yōu)勢和重慶經(jīng)驗、理念優(yōu)勢。
采取講授式、案例式、研討式、體驗式等開展教學(xué)。教學(xué)、學(xué)務(wù)、后勤、質(zhì)控聯(lián)動,協(xié)調(diào)部署各個環(huán)節(jié),確保教學(xué)工作有銜接,質(zhì)量有保證,措施有落實。
培訓(xùn)期間,學(xué)員可手機掃描二維碼,進行實時評價與留言,提出改進的意見和建議,培訓(xùn)結(jié)束后,將形成全面詳實、內(nèi)容豐富的培訓(xùn)質(zhì)量報告。
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