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公安系統(tǒng)公務(wù)人員培訓(xùn)類別 | 公安系統(tǒng)公務(wù)人員培訓(xùn)課程 | 時(shí)長(zhǎng) |
政治熱點(diǎn) | 學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想 | 半天 |
法治中國(guó)進(jìn)行時(shí) | 半天 | |
十九大精神解讀與法治政府的最新發(fā)展 | 半天 | |
學(xué)習(xí)習(xí)總書記系列講話 | 半天 | |
中美貿(mào)易戰(zhàn)以及政治、經(jīng)濟(jì)、文化博弈 | 半天 | |
提升運(yùn)用法治思維的能力 | 半天 | |
國(guó)家治理現(xiàn)代化與依法治國(guó) | 半天 | |
當(dāng)前中國(guó)社會(huì)熱點(diǎn)問題分析 | 半天 | |
邏輯思維與語言藝術(shù) | 半天 | |
中國(guó)周邊安全環(huán)境與國(guó)際格局 | 半天 | |
學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想 | 半天 | |
法治中國(guó)進(jìn)行時(shí) | 半天 | |
刑偵業(yè)務(wù) | 刑事案件現(xiàn)場(chǎng)勘察 | 半天 |
信息化偵查的創(chuàng)新與發(fā)展 | 半天 | |
刑事案件現(xiàn)場(chǎng)保護(hù) | 半天 | |
新型網(wǎng)絡(luò)犯罪態(tài)勢(shì)、特點(diǎn)、困難和對(duì)策 | 半天 | |
刑事證據(jù)收集與固定 | 半天 | |
審查逮捕、攻速環(huán)節(jié)非法證據(jù)排除 | 半天 | |
偵查訊問—心理與技巧 | 半天 | |
電子證據(jù)規(guī)范化收集審查運(yùn)用與司法實(shí)踐 | 半天 | |
視頻偵查 | 半天 | |
審訊理論與實(shí)務(wù) | 半天 | |
《刑事訴訟法》前沿問題研究 | 半天 | |
經(jīng)偵業(yè)務(wù)提升 | 涉稅犯罪案件偵查 | 半天 |
網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)犯罪與電子證據(jù)的運(yùn)用 | 半天 | |
經(jīng)濟(jì)刑法與公安偵查 | 半天 | |
合同詐騙案件偵辦 | 半天 | |
經(jīng)偵案件證據(jù)收集與運(yùn)用 | 半天 | |
信用卡、保險(xiǎn)詐騙類案件偵辦實(shí)務(wù) | 半天 | |
經(jīng)濟(jì)犯罪的構(gòu)成要件 | 半天 | |
經(jīng)濟(jì)罪案?jìng)刹椴呗?/p> | 半天 | |
貸款詐騙偵查 | 半天 | |
執(zhí)法規(guī)范化 | 行政訴訟應(yīng)對(duì)策略與技巧 | 半天 |
依法行政與公安隊(duì)伍執(zhí)法規(guī)范化 | 半天 | |
新《行政訴訟法》解讀 | 半天 | |
行政訴訟證據(jù)專題研究 | 半天 | |
法治思維、法治方式、執(zhí)法規(guī)范化 | 半天 | |
行政處罰證據(jù)的收集、審查與運(yùn)用 | 半天 | |
行政執(zhí)法強(qiáng)制措施問題研究 | 半天 | |
刑罰執(zhí)行體制的統(tǒng)一及其與行政執(zhí)法的銜接 | 半天 | |
行政處罰程序規(guī)范化研究 | 半天 | |
解讀行政訴訟法最新司法解釋 | 半天 | |
掃黑除惡業(yè)務(wù) | “掃黑除惡”行動(dòng)中的法治化保障 | 半天 |
掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)研究 | 半天 | |
涉黑涉惡?jiǎn)栴}的法律治理 | 半天 | |
新時(shí)代警察執(zhí)法的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì) | 半天 | |
轉(zhuǎn)型社會(huì)治理視野中的掃黑除惡 | 半天 | |
“掃黑除惡”背景下社會(huì)治理法治化的新時(shí)代路徑 | 半天 | |
綜合素能 | 國(guó)學(xué)文化與工作智慧 | 半天 |
信息化建設(shè)與管理 | 半天 | |
大數(shù)據(jù)在社會(huì)治理中的運(yùn)用 | 半天 | |
當(dāng)前基層社會(huì)存在的主要法律問題與解決途徑 | 半天 | |
危機(jī)處置與媒體應(yīng)對(duì) | 半天 | |
法治中國(guó)的當(dāng)下場(chǎng)景 | 半天 | |
中國(guó)周邊安全問題與大國(guó)崛起 | 半天 | |
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公務(wù)禮儀與形象塑造 | 半天 | |
團(tuán)隊(duì)建設(shè)與執(zhí)行力 | 半天 | |
公共危機(jī)管理與媒體應(yīng)對(duì) | 半天 |
通過問卷調(diào)查、專題座談、個(gè)別訪談等方式對(duì)委托單位培訓(xùn)的需求、教學(xué)方法等進(jìn)行深入了解。發(fā)現(xiàn)委托單位當(dāng)前發(fā)展的痛點(diǎn)與難點(diǎn),提出專業(yè)的培訓(xùn)建議。
圍繞委托單位的需求,反復(fù)商討項(xiàng)目方案,由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、教務(wù)部、培訓(xùn)部及后勤部協(xié)同審核,嚴(yán)格把關(guān)培訓(xùn)方案。
根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃,匹配最合適的師資、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)及后勤保障資源等,充分體現(xiàn)重慶高校的學(xué)科綜合優(yōu)勢(shì)和重慶經(jīng)驗(yàn)、理念優(yōu)勢(shì)。
采取講授式、案例式、研討式、體驗(yàn)式等開展教學(xué)。教學(xué)、學(xué)務(wù)、后勤、質(zhì)控聯(lián)動(dòng),協(xié)調(diào)部署各個(gè)環(huán)節(jié),確保教學(xué)工作有銜接,質(zhì)量有保證,措施有落實(shí)。
培訓(xùn)期間,學(xué)員可手機(jī)掃描二維碼,進(jìn)行實(shí)時(shí)評(píng)價(jià)與留言,提出改進(jìn)的意見和建議,培訓(xùn)結(jié)束后,將形成全面詳實(shí)、內(nèi)容豐富的培訓(xùn)質(zhì)量報(bào)告。
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