畢兆明，1970年生，漢族，教授，碩士生導(dǎo)師，文學(xué)與傳播學(xué)院文藝學(xué)教研室教師。

一、 基本經(jīng)歷：     

1992年7月 在內(nèi)蒙古民族師范學(xué)院畢業(yè)，留校任教；

1995年9月-1996年7月 在北京大學(xué)西語系外國文學(xué)與比較文學(xué)碩士班進(jìn)修；

2002年9月-2005年7月 在內(nèi)蒙古民族大學(xué)攻讀碩士學(xué)位，畢業(yè)獲文學(xué)碩士學(xué)位； 

1992年7月至今 歷任內(nèi)蒙古民族大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)助教、講師、副教授、教授；

2007年4月至今 在學(xué)校研究生處、發(fā)展規(guī)劃與學(xué)科建設(shè)處工作，任副處長。

二、 研究方向及主講課程：

研究方向：外國文學(xué)與比較文學(xué)研究；民族文學(xué)與文化研究。     

主講課程：外國文學(xué)，比較文學(xué)，廣告學(xué)，現(xiàn)代派文學(xué)，經(jīng)典世界文學(xué)賞讀，書法。

三、科研成果：    

近五年發(fā)表的學(xué)術(shù)論文：

1.《論蒙漢文化交融對元代蒙古族漢文詩創(chuàng)作的影響》：《社會科學(xué)戰(zhàn)線》2012.7.

2.《地方民族院校研究生科研能力現(xiàn)狀及促進(jìn)機(jī)制探析》：《民族教育研究》2015.4.

3.《元代蒙古族漢文酬唱詩創(chuàng)作流變——以蒙漢民族文化融合為視角》：《文藝評論》2015.4.

4.《民族融合視域下的元代北方民族漢文詩文類特征綜述》：《黑龍江民族叢刊》2017.2.

5.《從小說敘事到電影敘事:談影片<生死朗讀>的再創(chuàng)作》：《名作欣賞》2010.6.

6.《評析電影<鋼的琴>的先鋒性和實(shí)驗(yàn)性》：《內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版》2015.5.

7.《試析電影<了不起的蓋茨比>(2013版)對原作的改編》（一作者）：《內(nèi)蒙古民族大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版》2016.5.

8.《從多維參照體系看<紅樓夢>的陌生化策略》：《內(nèi)蒙古民族大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版》2017.2.

四、科研項(xiàng)目：

1.2012.4 主持內(nèi)蒙古教育廳高校科研項(xiàng)目：元代蒙古族漢文詩審美特征跨文化比較研究，項(xiàng)目編號：NJSY12135; 

2.2016.11 主持內(nèi)蒙古哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目：元代北方少數(shù)民族漢文詩審美特征及文類屬性研究，項(xiàng)目編號：2016NDB060; 

3.2015.7 主持教育廳全區(qū)研究生教育教學(xué)改革研究與實(shí)踐項(xiàng)目：地方民族院校碩士研究生科研能力的現(xiàn)狀與對策研究，項(xiàng)目編號：YJG20151013604;

4.2017.5 主持內(nèi)蒙古自治區(qū)教育科學(xué)研究十三五規(guī)劃項(xiàng)目：地方民族高校專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)定位及培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究，項(xiàng)目編號：NGJGH2017072;

5.2018.6 參與國家社會科學(xué)基金項(xiàng)目：鄂倫春民間故事研究，項(xiàng)目編號：18BZW176。   

五、學(xué)術(shù)兼職、經(jīng)歷及獲獎情況：  

1.《地方民族院校研究生科研能力現(xiàn)狀及促進(jìn)機(jī)制探析》獲得自治區(qū)高等教育研究與改革2016年度優(yōu)秀論文一等獎；

2.《論蒙漢文化交融對元代蒙古族漢文詩創(chuàng)作的影響——以泰不華漢文詩用典為例》等系列論文獲得自治區(qū)第五屆哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果政府獎三等獎；

3.“服務(wù)國家特殊需求中藥學(xué)（蒙藥學(xué)）博士學(xué)位人才培養(yǎng)項(xiàng)目培養(yǎng)模式研究”獲得2018年自治區(qū)教學(xué)成果一等獎。

現(xiàn)為中國比較文學(xué)學(xué)會會員、中國少數(shù)民族學(xué)會會員。