城鄉(xiāng)建設(shè)與縣域經(jīng)濟發(fā)展專題培訓(xùn)班
專題介紹
師資力量
核心課程
城鄉(xiāng)建設(shè)與縣域經(jīng)濟發(fā)展專題培訓(xùn)班課 程 | 課 時 |
推進“三農(nóng)”轉(zhuǎn)型與統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展 | 半天 |
公共財政建設(shè)與城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展 | 半天 |
城鄉(xiāng)統(tǒng)籌與公共服務(wù)均等化 | 半天 |
城鄉(xiāng)統(tǒng)籌與農(nóng)村公共服務(wù)體系改革發(fā)展 | 半天 |
創(chuàng)新政府管理體制 | 半天 |
城市群發(fā)展戰(zhàn)略與規(guī)劃 | 半天 |
山區(qū)的保護與城市發(fā)展規(guī)劃 | 半天 |
山地自然環(huán)境與建筑 | 半天 |
土地資源管理與運營策略 | 半天 |
統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展視野中的新型城市化 | 半天 |
城鎮(zhèn)化過程中社區(qū)建設(shè)與管理 | 半天 |
小城市發(fā)展如何突破資金“瓶頸” | 半天 |
科學(xué)發(fā)展觀下發(fā)展縣域經(jīng)濟的公共政策 | 半天 |
民營經(jīng)濟發(fā)展困境與應(yīng)對策略 | 半天 |
依托縣域資源，培育特色產(chǎn)業(yè)集群 | 半天 |
統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展與生態(tài)文明建設(shè) | 半天 |
城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展中的鄉(xiāng)村規(guī)劃新方向 | 半天 |
農(nóng)村集體資產(chǎn)產(chǎn)權(quán)制度改革 | 半天 |
山地丘陵可持續(xù)開發(fā)的用地規(guī)劃 | 半天 |
融合生態(tài)與文化的山地城市規(guī)劃與設(shè)計 | 半天 |
縣域中心城鎮(zhèn)人口集聚對策 | 半天 |
加快中心鎮(zhèn)向小城市的大蝶變 | 半天 |
推進中心鎮(zhèn)建設(shè)與統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展 | 半天 |
中心鎮(zhèn)培育小城市規(guī)劃與設(shè)計 | 半天 |
縣域經(jīng)濟發(fā)展過程中的人才引進與開發(fā) | 半天 |
循環(huán)經(jīng)濟發(fā)展思路與應(yīng)對策略 | 半天 |
戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型培育 | 半天 |
縣域經(jīng)濟發(fā)展與體制、機制創(chuàng)新 | 半天 |
培訓(xùn)體系
需求調(diào)研
通過問卷調(diào)查、專題座談、個別訪談等方式對委托單位培訓(xùn)的需求、教學(xué)方法等進行深入了解。發(fā)現(xiàn)委托單位當前發(fā)展的痛點與難點，提出專業(yè)的培訓(xùn)建議。
培訓(xùn)設(shè)計
圍繞委托單位的需求，反復(fù)商討項目方案，由項目負責(zé)人、教務(wù)部、培訓(xùn)部及后勤部協(xié)同審核，嚴格把關(guān)培訓(xùn)方案。
整合資源
根據(jù)培訓(xùn)計劃，匹配最合適的師資、現(xiàn)場教學(xué)及后勤保障資源等，充分體現(xiàn)重慶高校的學(xué)科綜合優(yōu)勢和重慶經(jīng)驗、理念優(yōu)勢。
實施教學(xué)
采取講授式、案例式、研討式、體驗式等開展教學(xué)。教學(xué)、學(xué)務(wù)、后勤、質(zhì)控聯(lián)動，協(xié)調(diào)部署各個環(huán)節(jié)，確保教學(xué)工作有銜接，質(zhì)量有保證，措施有落實。
評價反饋
培訓(xùn)期間，學(xué)員可手機掃描二維碼，進行實時評價與留言，提出改進的意見和建議，培訓(xùn)結(jié)束后，將形成全面詳實、內(nèi)容豐富的培訓(xùn)質(zhì)量報告。
培訓(xùn)流程
抵達陜西
安排接站
入住賓館
熟悉環(huán)境
開班儀式
合影留念
開班講話
講解注意事項
研修學(xué)習(xí)
專題學(xué)習(xí)
現(xiàn)場教學(xué)
結(jié)構(gòu)式研討
結(jié)業(yè)儀式
觀看結(jié)業(yè)視頻
頒發(fā)結(jié)業(yè)證書
全員愉快返程
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