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實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略專題培訓(xùn)班課程模塊 | 實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略專題培訓(xùn)班課程內(nèi)容(僅供參考) |
以政策武裝頭腦 用理論指導(dǎo)實踐
| 不忘初心,牢記使命 ——習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想解讀 |
《之江新語》與習(xí)近平治國理政思想 | |
解讀習(xí)近平總書記關(guān)于“三農(nóng)”工作重要論述 | |
《中共中央國務(wù)院關(guān)于實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的意見》解讀 | |
《國家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略規(guī)劃(2018-2022年)》解讀 | |
實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的創(chuàng)新路徑與改革舉措 | |
產(chǎn)業(yè)興旺 | 現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展與農(nóng)村三產(chǎn)融合發(fā)展 |
“三農(nóng)”發(fā)展與田園綜合體建設(shè) | |
“逆城市化”現(xiàn)象與中國農(nóng)家樂發(fā)展現(xiàn)狀的深層分析 | |
鄉(xiāng)村旅游規(guī)劃與產(chǎn)業(yè)發(fā)展思路 | |
鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中投融資體系構(gòu)建 | |
現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)(特色農(nóng)場)的建設(shè)與管理 | |
家庭農(nóng)場的經(jīng)營管理 | |
以農(nóng)業(yè)企業(yè)帶動農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展 | |
鄉(xiāng)村旅游經(jīng)營多種模式與案例分析 | |
鄉(xiāng)村旅游文化資源的挖掘與品牌建設(shè) | |
鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展與產(chǎn)業(yè)人才引進 | |
產(chǎn)業(yè)扶貧與產(chǎn)業(yè)的培育與發(fā)展 | |
產(chǎn)業(yè)基金與產(chǎn)融結(jié)合 | |
鄉(xiāng)村經(jīng)濟發(fā)展與普惠金融服務(wù)創(chuàng)新 | |
“互聯(lián)網(wǎng)+三農(nóng)”的途徑與推進策略 | |
布局完善農(nóng)村電商產(chǎn)業(yè)鏈 | |
物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)中的應(yīng)用 | |
5G概述與關(guān)鍵技術(shù)——在鄉(xiāng)村發(fā)展的場景應(yīng)用 | |
農(nóng)產(chǎn)品的深加工與藝術(shù)創(chuàng)造 | |
農(nóng)產(chǎn)品品牌發(fā)展戰(zhàn)略與市場營銷 | |
村鎮(zhèn)民宿打造及旅游產(chǎn)品開發(fā) | |
(農(nóng)產(chǎn)品保鮮、儲運)技術(shù)與產(chǎn)業(yè)升級戰(zhàn)略 | |
生態(tài)宜居
| 振興鄉(xiāng)村與三美實踐——美麗鄉(xiāng)村、美麗經(jīng)濟、美麗城鎮(zhèn) |
農(nóng)村環(huán)境治理與環(huán)境保護——千村示范 萬村整治 | |
統(tǒng)籌山水林田湖草保護建設(shè) | |
水土流失治理助力脫貧攻堅 | |
生態(tài)清潔小流域建設(shè) | |
改善農(nóng)村環(huán)境質(zhì)量,打好“控霾、治水、凈土”三大戰(zhàn)役 | |
大氣污染控制與治理 | |
農(nóng)業(yè)土壤污染防治與修復(fù) | |
鄉(xiāng)村水污染問題的解決思路和做法 | |
農(nóng)村垃圾分類和資源化利用 | |
推進“廁所革命”,改善鄉(xiāng)村人居環(huán)境 | |
鄉(xiāng)風(fēng)文明 | 留住美麗鄉(xiāng)愁 打造詩意家園 |
現(xiàn)代公共文化服務(wù)管理體系建設(shè) | |
完善鄉(xiāng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和公共服務(wù)供給 | |
新時期鄉(xiāng)村教育振興 | |
農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)改革與發(fā)展 | |
弘揚農(nóng)耕文明和鄉(xiāng)村優(yōu)良傳統(tǒng) | |
農(nóng)村群眾文化活動策劃組織開展 | |
挖掘傳統(tǒng)文脈 留住歷史遺存 | |
政府在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護中的作用 | |
新鄉(xiāng)賢文化推進社會治理 | |
踐行移風(fēng)易俗 弘揚文明鄉(xiāng)風(fēng) | |
互聯(lián)網(wǎng)時代下如何做好鄉(xiāng)村宣傳工作 | |
村規(guī)村訓(xùn)建設(shè)與村譜編修 | |
治理有效 | 農(nóng)村基層服務(wù)型黨組織建設(shè)和社會治理創(chuàng)新 |
全面從嚴(yán)治黨永遠(yuǎn)在路上:進一步深入學(xué)習(xí)“習(xí)近平總書記關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭論述”精神 | |
加強農(nóng)村基層民主和法治建設(shè) | |
農(nóng)民組織化與鄉(xiāng)村治理 | |
堅持普惠共享 提高鄉(xiāng)村公共服務(wù)水平 | |
鄉(xiāng)村治理中的群眾路線與群眾工作方法 | |
加強農(nóng)村基層組織工作,構(gòu)建鄉(xiāng)村治理新體系 | |
農(nóng)村經(jīng)濟合作組織與專業(yè)合作社建設(shè) | |
以“黨建+協(xié)商” 走鄉(xiāng)村振興之路 | |
推進農(nóng)民(農(nóng)業(yè))專業(yè)合作組織發(fā)展,創(chuàng)新農(nóng)業(yè)社會化服務(wù)機制 | |
加強農(nóng)村基層基礎(chǔ)工作,健全自治、法治、 德治相結(jié)合的鄉(xiāng)村治理體系 | |
鄉(xiāng)村治理——自治組織推動行業(yè)良性發(fā)展 | |
鄉(xiāng)村治理及村公務(wù)人員作用發(fā)揮 | |
農(nóng)村社區(qū)建設(shè) | |
加強農(nóng)民合作社規(guī)范化建設(shè) | |
生活富裕 | 發(fā)展壯大集體經(jīng)濟:深化農(nóng)民股份合作和農(nóng)村集體資產(chǎn)股份權(quán)能改革 |
推進農(nóng)村三變改革,發(fā)展農(nóng)村集體經(jīng)濟 | |
新時期創(chuàng)新型農(nóng)業(yè)主題培育 | |
農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營與農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣 | |
農(nóng)村農(nóng)民創(chuàng)業(yè)路徑與市場開拓 | |
脫貧攻堅與提高農(nóng)民收入的新思路、新途徑 | |
新型職業(yè)農(nóng)民培育的路徑探索 | |
面向未來,培養(yǎng)新型職業(yè)農(nóng)民 | |
社會熱點與經(jīng)濟形勢 | 當(dāng)前國際(周邊)局勢與我國外交戰(zhàn)略 |
從中美貿(mào)易戰(zhàn)看國際政治形勢 | |
中國夢,中華復(fù)興之夢 | |
“一帶一路”戰(zhàn)略與國家政策導(dǎo)向 | |
轉(zhuǎn)型時期社會熱點問題與社會穩(wěn)定 | |
新常態(tài)下中國當(dāng)前宏觀經(jīng)濟金融形勢分析 | |
宏觀經(jīng)濟環(huán)境與主要矛盾變化 | |
履職能力與綜合素質(zhì)提升 | 德國鄉(xiāng)村發(fā)展經(jīng)驗及啟示 |
當(dāng)好“一懂兩愛”的“三農(nóng)”工作排頭兵 | |
鄉(xiāng)村集體經(jīng)濟組織會計實務(wù) | |
切實加強鄉(xiāng)村旱災(zāi)、洪災(zāi)、地震等災(zāi)害防御工作 | |
中國基層治理的綜合執(zhí)法改革試點與疑難復(fù)雜問題的法律應(yīng)對 | |
旅游景區(qū)服務(wù)與禮儀接待 | |
新媒體環(huán)境下突發(fā)事件處理與網(wǎng)絡(luò)輿情處理 | |
村公務(wù)人員的情商管理與壓力緩解 | |
現(xiàn)場教學(xué) | 西安事變紀(jì)念館、八路軍西安辦事處 主題:重溫建黨歷史,感悟革命精神 |
馬咀村 主題:美麗鄉(xiāng)村建設(shè) | |
關(guān)中印象體驗地——袁家村 主題:生態(tài)旅游與民宿經(jīng)濟 |
通過問卷調(diào)查、專題座談、個別訪談等方式對委托單位培訓(xùn)的需求、教學(xué)方法等進行深入了解。發(fā)現(xiàn)委托單位當(dāng)前發(fā)展的痛點與難點,提出專業(yè)的培訓(xùn)建議。
圍繞委托單位的需求,反復(fù)商討項目方案,由項目負(fù)責(zé)人、教務(wù)部、培訓(xùn)部及后勤部協(xié)同審核,嚴(yán)格把關(guān)培訓(xùn)方案。
根據(jù)培訓(xùn)計劃,匹配最合適的師資、現(xiàn)場教學(xué)及后勤保障資源等,充分體現(xiàn)重慶高校的學(xué)科綜合優(yōu)勢和重慶經(jīng)驗、理念優(yōu)勢。
采取講授式、案例式、研討式、體驗式等開展教學(xué)。教學(xué)、學(xué)務(wù)、后勤、質(zhì)控聯(lián)動,協(xié)調(diào)部署各個環(huán)節(jié),確保教學(xué)工作有銜接,質(zhì)量有保證,措施有落實。
培訓(xùn)期間,學(xué)員可手機掃描二維碼,進行實時評價與留言,提出改進的意見和建議,培訓(xùn)結(jié)束后,將形成全面詳實、內(nèi)容豐富的培訓(xùn)質(zhì)量報告。
安排接站
入住賓館
熟悉環(huán)境
合影留念
開班講話
講解注意事項
專題學(xué)習(xí)
現(xiàn)場教學(xué)
結(jié)構(gòu)式研討
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