勘察測繪院公務人員綜合素質提升培訓
點擊數：19127 時間：2021-12-14 15:50:12 來源：網絡
專題介紹
伴隨著數字化發展的需求，當前的勘察測繪工作已經不再是簡單的傳統地形測量，而是向數字化和信息化的發展。傳統的大地測量、工程測量……注重圖紙和報告，而現在注重數據和信息。這些工作對勘察測繪院的工作人員也提出了更高的要求，使得我們的工作人員更加重視對業務能力的提高。
師資力量
在中國礦業大學雄厚師資的基礎上，整合了國內外高校和機構的優秀教授、相關領域有專業話語權的政府高級官員，
讓不同身份不同視角的教學開啟干部教育的新局面。
核心課程
| 培訓課程 | 課時 |
| 加快推動地理信息系統邁向新時代 | 半天 |
| 尺度效應——城市規劃與設計的基點 | 半天 |
| 新時代的空間規劃與空間治理 | 半天 |
| 市縣鄉村為重點的國土空間規劃編制與統一用途管制 | 半天 |
| 新城鎮化視野下城鄉一體發展的國家戰略與踐行創新 | 半天 |
| 測量工具信度效度的檢驗 | 半天 |
| 等高線地圖的判讀和應用 | 半天 |
| 工程建設規范化管理標準體系建設 | 半天 |
| 建設工程施工合同及案例分析 | 半天 |
| 土壤污染類型及修復技術應用前沿研究 | 半天 |
| 生態文明建設和自然資源管理 | 半天 |
| 國土空間生態修復工程中的生態緩沖帶常見做法 | 半天 |
| 集聚經濟與環境規制響應：關于綠色發展的若干思考 | 半天 |
| 基于BIM和物聯網的裝配式建筑智能建造系統與工程應用 | 半天 |
培訓體系
需求調研
通過問卷調查、專題座談、個別訪談等方式對委托單位培訓的需求、教學方法等進行深入了解。發現委托單位當前發展的痛點與難點，提出專業的培訓建議。
培訓設計
圍繞委托單位的需求，反復商討項目方案，由項目負責人、教務部、培訓部及后勤部協同審核，嚴格把關培訓方案。
整合資源
根據培訓計劃，匹配最合適的師資、現場教學及后勤保障資源等，充分體現重慶高校的學科綜合優勢和重慶經驗、理念優勢。
實施教學
采取講授式、案例式、研討式、體驗式等開展教學。教學、學務、后勤、質控聯動，協調部署各個環節，確保教學工作有銜接，質量有保證，措施有落實。
評價反饋
培訓期間，學員可手機掃描二維碼，進行實時評價與留言，提出改進的意見和建議，培訓結束后，將形成全面詳實、內容豐富的培訓質量報告。
培訓流程
1
抵達北京
安排接站
入住賓館
熟悉環境
2
開班儀式
合影留念
開班講話
講解注意事項
3
研修學習
專題學習
現場教學
結構式研討
4
結業儀式
觀看結業視頻
頒發結業證書
全員愉快返程
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