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培訓(xùn)方向
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培訓(xùn)課程 | 課時(shí) |
數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的產(chǎn)業(yè)演進(jìn)與轉(zhuǎn)型升級(jí)的區(qū)域探索 | 半天 |
數(shù)字貿(mào)易及其時(shí)代價(jià)值與研究展望 | 半天 |
全球數(shù)字貿(mào)易規(guī)則研究 | 半天 |
創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的新興數(shù)字技術(shù)與新興數(shù)字產(chǎn)業(yè)——國(guó)際視野的演進(jìn)、政策、探索、趨勢(shì) | 半天 |
共享跨境電商發(fā)展新機(jī)遇,助力數(shù)字貿(mào)易新發(fā)展 | 半天 |
中國(guó)數(shù)字貿(mào)易的發(fā)展態(tài)勢(shì)、面臨問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略 | 半天 |
新一代人工智能發(fā)展趨勢(shì)及其與賦能數(shù)字經(jīng)濟(jì)的融合應(yīng)用 | 半天 |
新基建、數(shù)字經(jīng)濟(jì)——中國(guó)經(jīng)濟(jì)新“風(fēng)口”布局方向探析 | 半天 |
傳統(tǒng)企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的邏輯重構(gòu)與實(shí)施路徑 | 半天 |
數(shù)字化變革時(shí)代下產(chǎn)業(yè)集群、特色新區(qū)建設(shè)與振興實(shí)體經(jīng)濟(jì) | 半天 |
數(shù)字貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)建設(shè)與創(chuàng)新發(fā)展 | 半天 |
數(shù)字貿(mào)易經(jīng)濟(jì)背景下的人才戰(zhàn)略 | 半天 |
大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的智慧商貿(mào) | 半天 |
時(shí)期長(zhǎng)三角一體化新戰(zhàn)略——以數(shù)字化推進(jìn)一體化,以高質(zhì)量促進(jìn)“雙循環(huán)” | 半天 |
通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、專題座談、個(gè)別訪談等方式對(duì)委托單位培訓(xùn)的需求、教學(xué)方法等進(jìn)行深入了解。發(fā)現(xiàn)委托單位當(dāng)前發(fā)展的痛點(diǎn)與難點(diǎn),提出專業(yè)的培訓(xùn)建議。
圍繞委托單位的需求,反復(fù)商討項(xiàng)目方案,由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、教務(wù)部、培訓(xùn)部及后勤部協(xié)同審核,嚴(yán)格把關(guān)培訓(xùn)方案。
根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃,匹配最合適的師資、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)及后勤保障資源等,充分體現(xiàn)重慶高校的學(xué)科綜合優(yōu)勢(shì)和重慶經(jīng)驗(yàn)、理念優(yōu)勢(shì)。
采取講授式、案例式、研討式、體驗(yàn)式等開(kāi)展教學(xué)。教學(xué)、學(xué)務(wù)、后勤、質(zhì)控聯(lián)動(dòng),協(xié)調(diào)部署各個(gè)環(huán)節(jié),確保教學(xué)工作有銜接,質(zhì)量有保證,措施有落實(shí)。
培訓(xùn)期間,學(xué)員可手機(jī)掃描二維碼,進(jìn)行實(shí)時(shí)評(píng)價(jià)與留言,提出改進(jìn)的意見(jiàn)和建議,培訓(xùn)結(jié)束后,將形成全面詳實(shí)、內(nèi)容豐富的培訓(xùn)質(zhì)量報(bào)告。
安排接站
入住賓館
熟悉環(huán)境
合影留念
開(kāi)班講話
講解注意事項(xiàng)
專題學(xué)習(xí)
現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)
結(jié)構(gòu)式研討
觀看結(jié)業(yè)視頻
頒發(fā)結(jié)業(yè)證書(shū)
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