海南大學法院系統公務人員業務能力提升班
專題介紹
師資力量
核心課程
法院系統公務人員培訓課程模塊 | 法院系統公務人員培訓課程名稱 | 課時 |
政治熱點
| 學習習近平新時代中國特色社會主義思想 | 4 |
兩會精神解讀 | 4 | |
學習習總書記系列講話 | 4 | |
改革開放40年成功的思考 | 4 | |
以昂揚精神狀態推進新時代偉大事業新發展 | 4 | |
新時代中國共產黨的歷史使命 | 4 | |
解讀《憲法》修正案 | 4 | |
四個全面戰略與依法治國 | 4 | |
學習十九大報告新思想 | 4 | |
當前中國社會熱點問題分析 | 4 | |
當前我們周邊安全形勢與我國外交戰略 | 4 | |
民商事審判 | 民事審判公正價值的實現路徑分析 | 4 |
知識產權案件民事審判新問題 | 4 | |
商事裁判理念對審判實踐的影響 | 4 | |
民商事庭審優質化改革探析 | 4 | |
法官的自由裁量權及其規制研究 | 4 | |
公司法修改后的相關問題解讀 | 4 | |
物權法熱點問題研究 | 4 | |
民行交叉案件審判問題研究 | 4 | |
刑事審判 | 堅持改革創新，不斷提升刑事審判質效 | 4 |
認罪認罰從寬制度的重點和難點問題 | 4 | |
以審判為中心刑事訴訟制度改革若干問題 | 4 | |
非法證據排除規則的實踐困境與出路破解 | 4 | |
未成年人刑事案件若干問題研究 | 4 | |
網絡犯罪的法律適用 | 4 | |
刑法修正案九、十解讀 | 4 | |
刑事裁判文書寫作 | 4 | |
立案執行 | 執行權利救濟問題研究 | 4 |
審執分離實施方案研究 | 4 | |
最新執行司法解釋及相關法律問題 | 4 | |
解決執行難的制度邏輯與操作規程探析 | 4 | |
《最高人民法院關于執行和解若干問題的規定》理解與適用 | 4 | |
調解理論與實踐 | 4 | |
民事執行程序的改革與發展 | 4 | |
《最高人民法院關于人民法院辦理仲裁裁決執行案件若干問題的規定》理解與適用規定 | 4 | |
行政與環資審判 | 行政審判中的一審、二審與再審 | 4 |
行政法和行政訴訟法的具體運用 | 4 | |
國家賠償與補償問題研究 | 4 | |
行政糾錯問責的困境與出路 | 4 | |
環境公益訴訟前沿問題 | 4 | |
礦業權司法解釋 | 4 | |
土地征收案件審理中的相關問題 | 4 | |
審判機關新聞宣傳工作能力提升 | 4 | |
綜合素能 | 突發事件處置公共危機管理 | 4 |
群體性事件的網絡輿論引導 | 4 | |
微表情微語言微動作在司法實務中的應用 | 4 | |
法律文書寫作 | 4 | |
中西方哲學的智慧 | 4 | |
公務員情緒管理和心理調適 | 4 | |
領導公務人員心理減壓與陽光心態 | 4 | |
情緒管理與心理解壓 | 4 | |
當前國內外經濟形勢分析 | 4 | |
中國與鄰國海洋權益爭議 | 4 |
培訓體系
需求調研
通過問卷調查、專題座談、個別訪談等方式對委托單位培訓的需求、教學方法等進行深入了解。發現委托單位當前發展的痛點與難點，提出專業的培訓建議。
培訓設計
圍繞委托單位的需求，反復商討項目方案，由項目負責人、教務部、培訓部及后勤部協同審核，嚴格把關培訓方案。
整合資源
根據培訓計劃，匹配最合適的師資、現場教學及后勤保障資源等，充分體現重慶高校的學科綜合優勢和重慶經驗、理念優勢。
實施教學
采取講授式、案例式、研討式、體驗式等開展教學。教學、學務、后勤、質控聯動，協調部署各個環節，確保教學工作有銜接，質量有保證，措施有落實。
評價反饋
培訓期間，學員可手機掃描二維碼，進行實時評價與留言，提出改進的意見和建議，培訓結束后，將形成全面詳實、內容豐富的培訓質量報告。
培訓流程
抵達海南
安排接站
入住賓館
熟悉環境
開班儀式
合影留念
開班講話
講解注意事項
研修學習
專題學習
現場教學
結構式研討
結業儀式
觀看結業視頻
頒發結業證書
全員愉快返程
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