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鄉村旅游扶貧思考 | 半天 |
旅游扶貧的中的問題與應對 | 半天 |
基于區域文化與資源優勢的旅游產業規劃與建設 | 半天 |
城鄉生態旅游與休閑產業的發展 | 半天 |
”農業合作社與“資產收益扶貧 | 半天 |
如何建立產業發展與貧農的利益聯系機制 | 半天 |
特色小城鎮與特色小鎮 | 半天 |
全域旅游發展之廣東經驗 | 半天 |
傳統村落:出路何在?鄉村旅游創新設計 | 半天 |
互聯網+精準扶貧 | 半天 |
鄉村旅游助推旅游精準扶貧 | 半天 |
文化旅游與旅游扶貧 | 半天 |
中山市民眾鎮——民眾嶺南水鄉休閑旅游特色小鎮 | 半天 |
TIT創意園——廣東省創意產業集聚區示范基地 | 半天 |
嶺南新天地——文化、旅游、居住、商業一體綜合街區 | 半天 |
通過問卷調查、專題座談、個別訪談等方式對委托單位培訓的需求、教學方法等進行深入了解。發現委托單位當前發展的痛點與難點,提出專業的培訓建議。
圍繞委托單位的需求,反復商討項目方案,由項目負責人、教務部、培訓部及后勤部協同審核,嚴格把關培訓方案。
根據培訓計劃,匹配最合適的師資、現場教學及后勤保障資源等,充分體現重慶高校的學科綜合優勢和重慶經驗、理念優勢。
采取講授式、案例式、研討式、體驗式等開展教學。教學、學務、后勤、質控聯動,協調部署各個環節,確保教學工作有銜接,質量有保證,措施有落實。
培訓期間,學員可手機掃描二維碼,進行實時評價與留言,提出改進的意見和建議,培訓結束后,將形成全面詳實、內容豐富的培訓質量報告。
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熟悉環境
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專題學習
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