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科技產(chǎn)業(yè)園區(qū)建設(shè)與服務(wù)運營 | 半天 |
從科技創(chuàng)新看大國崛起——科技破局,創(chuàng)新引領(lǐng) | 半天 |
用數(shù)字重塑世界:工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)與數(shù)字孿生發(fā)展 | 半天 |
把握全球科技前沿動態(tài),加快實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略 | 半天 |
大數(shù)據(jù)時代下的人工智能與區(qū)塊鏈 | 半天 |
5G引領(lǐng)“新基建”,賦能新應(yīng)用 | 半天 |
創(chuàng)新環(huán)境打造與政校企產(chǎn)學(xué)研結(jié)合 | 半天 |
衛(wèi)星及商用航天航空等產(chǎn)業(yè)的發(fā)展思路 | 半天 |
大數(shù)據(jù)時代的信息系統(tǒng)建設(shè)與數(shù)據(jù)安全防范 | 半天 |
大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等信息技術(shù)賦能農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整 | 半天 |
科技孵化器建設(shè)與運營模式探究 | 半天 |
加強高校教師科研能力提升及科研團隊建設(shè),推動高校創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展 | 半天 |
綠色循環(huán)技術(shù)發(fā)展與場景應(yīng)用 | 半天 |
科技賦能社會治理現(xiàn)代化 | 半天 |
美國科技創(chuàng)新與灣區(qū)經(jīng)濟發(fā)展啟示 | 半天 |
跨學(xué)科研究方法在社會科學(xué)研究中的運用 | 半天 |
國家高端智庫人才隊伍建設(shè) | 半天 |
互聯(lián)網(wǎng)+文化科技的融合與數(shù)字文創(chuàng)經(jīng)濟創(chuàng)新發(fā)展 | 半天 |
AI+數(shù)字孿生:供應(yīng)鏈視角的增材制造技術(shù)發(fā)展 | 半天 |
國家重點學(xué)科和一流專業(yè)點建設(shè)經(jīng)驗分享 | 半天 |
數(shù)字政府:現(xiàn)代治理的中國方案 | 半天 |
城市進化與未來城市:科技、產(chǎn)業(yè)、空間與治理 | 半天 |
如何打造自己的生花妙筆——學(xué)術(shù)期刊論文寫作與投稿的“道”與“術(shù)” | 半天 |
金融創(chuàng)新助力具有全球影響力的科創(chuàng)中心建設(shè) | 半天 |
通過問卷調(diào)查、專題座談、個別訪談等方式對委托單位培訓(xùn)的需求、教學(xué)方法等進行深入了解。發(fā)現(xiàn)委托單位當(dāng)前發(fā)展的痛點與難點,提出專業(yè)的培訓(xùn)建議。
圍繞委托單位的需求,反復(fù)商討項目方案,由項目負責(zé)人、教務(wù)部、培訓(xùn)部及后勤部協(xié)同審核,嚴格把關(guān)培訓(xùn)方案。
根據(jù)培訓(xùn)計劃,匹配最合適的師資、現(xiàn)場教學(xué)及后勤保障資源等,充分體現(xiàn)重慶高校的學(xué)科綜合優(yōu)勢和重慶經(jīng)驗、理念優(yōu)勢。
采取講授式、案例式、研討式、體驗式等開展教學(xué)。教學(xué)、學(xué)務(wù)、后勤、質(zhì)控聯(lián)動,協(xié)調(diào)部署各個環(huán)節(jié),確保教學(xué)工作有銜接,質(zhì)量有保證,措施有落實。
培訓(xùn)期間,學(xué)員可手機掃描二維碼,進行實時評價與留言,提出改進的意見和建議,培訓(xùn)結(jié)束后,將形成全面詳實、內(nèi)容豐富的培訓(xùn)質(zhì)量報告。
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