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培訓課程 | 課時 |
《關于進一步促進服務型制造發展的指導意見》解讀 | 半天 |
對標世界銀行標準,優化營商環境 | 半天 |
數字經濟、智能制造與區域創新體系——政策、產業、技術趨勢與轉型 | 半天 |
加快新舊動能轉換,打造產業鏈——產業轉型升級與戰略性新興產業培育 | 半天 |
全球產業變遷與戰略性新興產業集聚發展及轉移趨勢 | 半天 |
集聚經濟與環境規制響應:關于綠色發展的若干思考 | 半天 |
世界級先進制造業集群與企業聲譽品牌、社會責任、合規建設 | 半天 |
以智能制造為主攻方向,加快工業互聯網創新發展 | 半天 |
5G+區塊鏈賦能的機遇與挑戰 | 半天 |
產業集群、結構轉型與集聚經濟增長 | 半天 |
國家新形勢下科技創新與制造業的轉型升級 | 半天 |
科技創新與政校企產學研合作模式探索 | 半天 |
當前宏觀經濟與國際國內貿易金融形勢分析 | 半天 |
軟件定義世界——開源簡史 | 半天 |
以人才為引擎推進新舊動能轉換 “招才引智”實例解析 | 半天 |
機器換人:開啟制造業人工智能轉型新時代 | 半天 |
智能安全與芯片設計 | 半天 |
新基建與新技術革命和商業模式的變化——物聯網、大數據、AI的運用與前景 | 半天 |
創新驅動發展與企業知識產權戰略 | 半天 |
制造業與生產性服務業協同發展 | 半天 |
工廠物聯網:流程工業智能工廠的頂層設計 | 半天 |
智能制造時代下,如何構建研發、供應鏈、制造一體化平臺 | 半天 |
通過問卷調查、專題座談、個別訪談等方式對委托單位培訓的需求、教學方法等進行深入了解。發現委托單位當前發展的痛點與難點,提出專業的培訓建議。
圍繞委托單位的需求,反復商討項目方案,由項目負責人、教務部、培訓部及后勤部協同審核,嚴格把關培訓方案。
根據培訓計劃,匹配最合適的師資、現場教學及后勤保障資源等,充分體現重慶高校的學科綜合優勢和重慶經驗、理念優勢。
采取講授式、案例式、研討式、體驗式等開展教學。教學、學務、后勤、質控聯動,協調部署各個環節,確保教學工作有銜接,質量有保證,措施有落實。
培訓期間,學員可手機掃描二維碼,進行實時評價與留言,提出改進的意見和建議,培訓結束后,將形成全面詳實、內容豐富的培訓質量報告。
安排接站
入住賓館
熟悉環境
合影留念
開班講話
講解注意事項
專題學習
現場教學
結構式研討
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