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培訓(xùn)課程 | 課時 |
《關(guān)于進(jìn)一步促進(jìn)服務(wù)型制造發(fā)展的指導(dǎo)意見》解讀 | 半天 |
對標(biāo)世界銀行標(biāo)準(zhǔn),優(yōu)化營商環(huán)境 | 半天 |
數(shù)字經(jīng)濟(jì)、智能制造與區(qū)域創(chuàng)新體系——政策、產(chǎn)業(yè)、技術(shù)趨勢與轉(zhuǎn)型 | 半天 |
加快新舊動能轉(zhuǎn)換,打造產(chǎn)業(yè)鏈——產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級與戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)培育 | 半天 |
全球產(chǎn)業(yè)變遷與戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)集聚發(fā)展及轉(zhuǎn)移趨勢 | 半天 |
集聚經(jīng)濟(jì)與環(huán)境規(guī)制響應(yīng):關(guān)于綠色發(fā)展的若干思考 | 半天 |
世界級先進(jìn)制造業(yè)集群與企業(yè)聲譽(yù)品牌、社會責(zé)任、合規(guī)建設(shè) | 半天 |
以智能制造為主攻方向,加快工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新發(fā)展 | 半天 |
5G+區(qū)塊鏈賦能的機(jī)遇與挑戰(zhàn) | 半天 |
產(chǎn)業(yè)集群、結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型與集聚經(jīng)濟(jì)增長 | 半天 |
國家新形勢下科技創(chuàng)新與制造業(yè)的轉(zhuǎn)型升級 | 半天 |
科技創(chuàng)新與政校企產(chǎn)學(xué)研合作模式探索 | 半天 |
當(dāng)前宏觀經(jīng)濟(jì)與國際國內(nèi)貿(mào)易金融形勢分析 | 半天 |
軟件定義世界——開源簡史 | 半天 |
以人才為引擎推進(jìn)新舊動能轉(zhuǎn)換 “招才引智”實例解析 | 半天 |
機(jī)器換人:開啟制造業(yè)人工智能轉(zhuǎn)型新時代 | 半天 |
智能安全與芯片設(shè)計 | 半天 |
新基建與新技術(shù)革命和商業(yè)模式的變化——物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、AI的運用與前景 | 半天 |
創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展與企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略 | 半天 |
制造業(yè)與生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)協(xié)同發(fā)展 | 半天 |
工廠物聯(lián)網(wǎng):流程工業(yè)智能工廠的頂層設(shè)計 | 半天 |
智能制造時代下,如何構(gòu)建研發(fā)、供應(yīng)鏈、制造一體化平臺 | 半天 |
通過問卷調(diào)查、專題座談、個別訪談等方式對委托單位培訓(xùn)的需求、教學(xué)方法等進(jìn)行深入了解。發(fā)現(xiàn)委托單位當(dāng)前發(fā)展的痛點與難點,提出專業(yè)的培訓(xùn)建議。
圍繞委托單位的需求,反復(fù)商討項目方案,由項目負(fù)責(zé)人、教務(wù)部、培訓(xùn)部及后勤部協(xié)同審核,嚴(yán)格把關(guān)培訓(xùn)方案。
根據(jù)培訓(xùn)計劃,匹配最合適的師資、現(xiàn)場教學(xué)及后勤保障資源等,充分體現(xiàn)重慶高校的學(xué)科綜合優(yōu)勢和重慶經(jīng)驗、理念優(yōu)勢。
采取講授式、案例式、研討式、體驗式等開展教學(xué)。教學(xué)、學(xué)務(wù)、后勤、質(zhì)控聯(lián)動,協(xié)調(diào)部署各個環(huán)節(jié),確保教學(xué)工作有銜接,質(zhì)量有保證,措施有落實。
培訓(xùn)期間,學(xué)員可手機(jī)掃描二維碼,進(jìn)行實時評價與留言,提出改進(jìn)的意見和建議,培訓(xùn)結(jié)束后,將形成全面詳實、內(nèi)容豐富的培訓(xùn)質(zhì)量報告。
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