醫(yī)療保障局領導公務人員綜合能力提升培訓
點擊數(shù)：14287 時間：2021-12-07 15:42:12 來源：網(wǎng)絡
專題介紹
疾病是人生難以避免的風險，健康是人民普遍的訴求，醫(yī)療保障則是化解疾病風險、促進人民健康的基本制度安排。醫(yī)療保障事關14億人民健康的事業(yè)，國家高度重視并不斷加強醫(yī)療保障制度和投入體系的建設。新時期構建高質量的中國特色醫(yī)療保障制度，已成為一項緊迫且艱巨的任務。面對新問題新挑戰(zhàn)，必須盡快凝聚共識，加快改革步伐，加大改革力度，通過科學的頂層設計與高效的行動方案，加快建立覆蓋全民、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、權責清晰、保障適度、可持續(xù)的多層次醫(yī)療保障體系，為全體人民提供更加可靠的醫(yī)療保障。
師資力量
在中國藥科大學雄厚師資的基礎上，整合了國內外高校和機構的優(yōu)秀教授、相關領域有專業(yè)話語權的政府高級官員，
讓不同身份不同視角的教學開啟干部教育的新局面。
核心課程
| 培訓課程 | 課時 |
| 醫(yī)療保障深化改革——中央醫(yī)保新政解讀 | 半天 |
| 醫(yī)學發(fā)展與大健康觀、衛(wèi)生觀的變化 | 半天 |
| 中國城鎮(zhèn)醫(yī)療救助的目標定位與覆蓋水平 | 半天 |
| 新時代醫(yī)保事業(yè)發(fā)展形勢與挑戰(zhàn) | 半天 |
| 國家健康醫(yī)療大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略規(guī)劃與健康產(chǎn)業(yè)部署 | 半天 |
| 健康中國建設與“互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療健康”現(xiàn)狀及趨勢分析 | 半天 |
| 醫(yī)療保障制度改革與健康服務業(yè)發(fā)展 | 半天 |
| 社會變革中的藥品監(jiān)管法律與法律風險防范 | 半天 |
| 加快公共衛(wèi)生與預防體系構建，推進公共衛(wèi)生應急管理現(xiàn)代化 | 半天 |
| 探索“三醫(yī)聯(lián)動”改革的實施路徑和創(chuàng)新舉措 | 半天 |
| 醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)結構的調整對監(jiān)管的依賴與沖擊 | 半天 |
| 藥品管理法和疫苗管理辦法宣傳貫徹及應急突發(fā)事件處置 | 半天 |
| 萬物互聯(lián)網(wǎng)時代的中醫(yī)藥事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展 | 半天 |
| 公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學重大疾病預防控制 | 半天 |
培訓體系
需求調研
通過問卷調查、專題座談、個別訪談等方式對委托單位培訓的需求、教學方法等進行深入了解。發(fā)現(xiàn)委托單位當前發(fā)展的痛點與難點，提出專業(yè)的培訓建議。
培訓設計
圍繞委托單位的需求，反復商討項目方案，由項目負責人、教務部、培訓部及后勤部協(xié)同審核，嚴格把關培訓方案。
整合資源
根據(jù)培訓計劃，匹配最合適的師資、現(xiàn)場教學及后勤保障資源等，充分體現(xiàn)重慶高校的學科綜合優(yōu)勢和重慶經(jīng)驗、理念優(yōu)勢。
實施教學
采取講授式、案例式、研討式、體驗式等開展教學。教學、學務、后勤、質控聯(lián)動，協(xié)調部署各個環(huán)節(jié)，確保教學工作有銜接，質量有保證，措施有落實。
評價反饋
培訓期間，學員可手機掃描二維碼，進行實時評價與留言，提出改進的意見和建議，培訓結束后，將形成全面詳實、內容豐富的培訓質量報告。
培訓流程
1
抵達江蘇
安排接站
入住賓館
熟悉環(huán)境
2
開班儀式
合影留念
開班講話
講解注意事項
3
研修學習
專題學習
現(xiàn)場教學
結構式研討
4
結業(yè)儀式
觀看結業(yè)視頻
頒發(fā)結業(yè)證書
全員愉快返程
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