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創(chuàng)新宣傳方法,營(yíng)造全面從嚴(yán)治黨良好輿論氛圍 | 半天 |
堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨,構(gòu)筑黨建新格局 | 半天 |
新時(shí)代高校黨建工作創(chuàng)新 | 半天 |
中國(guó)共產(chǎn)黨的戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力與中國(guó)的百年發(fā)展道路 | 半天 |
以維護(hù)意識(shí)形態(tài)安全為抓手,堅(jiān)定文化自信 | 半天 |
基層黨組織政治生活標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化建設(shè) | 半天 |
中國(guó)共產(chǎn)黨反腐倡廉史的基本特點(diǎn)歷史經(jīng)驗(yàn)與現(xiàn)實(shí)啟示 | 半天 |
中小學(xué)黨建工作與教育教學(xué)的深度融合 | 半天 |
新時(shí)期互聯(lián)網(wǎng)+智慧黨建工作 | 半天 |
新時(shí)期基層黨建品牌化建設(shè)的探索與實(shí)踐 | 半天 |
如何清醒看中國(guó)教育 | 半天 |
如何把握好黨建“核心”與業(yè)務(wù)“中心”的若干思考 | 半天 |
構(gòu)建公民辦協(xié)調(diào)發(fā)展的教育新時(shí)代 | 半天 |
教育管理公務(wù)人員領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力提升 | 半天 |
新時(shí)代教育工作者的情懷、使命和擔(dān)當(dāng) | 半天 |
職業(yè)院校黨建和內(nèi)部規(guī)范管理 | 半天 |
通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、專(zhuān)題座談、個(gè)別訪談等方式對(duì)委托單位培訓(xùn)的需求、教學(xué)方法等進(jìn)行深入了解。發(fā)現(xiàn)委托單位當(dāng)前發(fā)展的痛點(diǎn)與難點(diǎn),提出專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)建議。
圍繞委托單位的需求,反復(fù)商討項(xiàng)目方案,由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、教務(wù)部、培訓(xùn)部及后勤部協(xié)同審核,嚴(yán)格把關(guān)培訓(xùn)方案。
根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃,匹配最合適的師資、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)及后勤保障資源等,充分體現(xiàn)重慶高校的學(xué)科綜合優(yōu)勢(shì)和重慶經(jīng)驗(yàn)、理念優(yōu)勢(shì)。
采取講授式、案例式、研討式、體驗(yàn)式等開(kāi)展教學(xué)。教學(xué)、學(xué)務(wù)、后勤、質(zhì)控聯(lián)動(dòng),協(xié)調(diào)部署各個(gè)環(huán)節(jié),確保教學(xué)工作有銜接,質(zhì)量有保證,措施有落實(shí)。
培訓(xùn)期間,學(xué)員可手機(jī)掃描二維碼,進(jìn)行實(shí)時(shí)評(píng)價(jià)與留言,提出改進(jìn)的意見(jiàn)和建議,培訓(xùn)結(jié)束后,將形成全面詳實(shí)、內(nèi)容豐富的培訓(xùn)質(zhì)量報(bào)告。
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