健全教育宏觀管理體制專題培訓(xùn)
專題介紹
師資力量
核心課程
| 培訓(xùn)課程 | 課時 |
| 做好教育督政工作，推動教育優(yōu)先發(fā)展 | 半天 |
| 民辦教育宏觀法規(guī)政策走向 | 半天 |
| 教育督導(dǎo)評估與基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測 | 半天 |
| 教育綜合改革背景下的督學(xué)新視角 | 半天半天 |
| 《關(guān)于深化教育體制機制改革的意見》深入解讀 | 半天 |
| 落實責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展 | 半天 |
| 基于學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展的課程教育評價改革 | 半天 |
| 數(shù)據(jù)驅(qū)動教育改進(jìn)的方法與途徑 | 半天 |
| 核心素養(yǎng)視角下的教育常識一一激發(fā)學(xué)生成長內(nèi)驅(qū)力的教育智慧例析 | 半天 |
| 法治時代的教育管理體制改革：從依法治教到教育法治化 | 半天 |
| 教育法律案例分析 | 半天 |
| 如何清醒看中國教育 | 半天 |
| 從監(jiān)測評價的教育反思 | 半天 |
| 構(gòu)建公民辦協(xié)調(diào)發(fā)展的教育新時代 | 半天 |
| 新時代教育工作者的情懷、使命和擔(dān)當(dāng) | 半天 |
培訓(xùn)體系
需求調(diào)研
通過問卷調(diào)查、專題座談、個別訪談等方式對委托單位培訓(xùn)的需求、教學(xué)方法等進(jìn)行深入了解。發(fā)現(xiàn)委托單位當(dāng)前發(fā)展的痛點與難點，提出專業(yè)的培訓(xùn)建議。
培訓(xùn)設(shè)計
圍繞委托單位的需求，反復(fù)商討項目方案，由項目負(fù)責(zé)人、教務(wù)部、培訓(xùn)部及后勤部協(xié)同審核，嚴(yán)格把關(guān)培訓(xùn)方案。
整合資源
根據(jù)培訓(xùn)計劃，匹配最合適的師資、現(xiàn)場教學(xué)及后勤保障資源等，充分體現(xiàn)重慶高校的學(xué)科綜合優(yōu)勢和重慶經(jīng)驗、理念優(yōu)勢。
實施教學(xué)
采取講授式、案例式、研討式、體驗式等開展教學(xué)。教學(xué)、學(xué)務(wù)、后勤、質(zhì)控聯(lián)動，協(xié)調(diào)部署各個環(huán)節(jié)，確保教學(xué)工作有銜接，質(zhì)量有保證，措施有落實。
評價反饋
培訓(xùn)期間，學(xué)員可手機掃描二維碼，進(jìn)行實時評價與留言，提出改進(jìn)的意見和建議，培訓(xùn)結(jié)束后，將形成全面詳實、內(nèi)容豐富的培訓(xùn)質(zhì)量報告。
培訓(xùn)流程
抵達(dá)河南
安排接站
入住賓館
熟悉環(huán)境
開班儀式
合影留念
開班講話
講解注意事項
研修學(xué)習(xí)
專題學(xué)習(xí)
現(xiàn)場教學(xué)
結(jié)構(gòu)式研討
結(jié)業(yè)儀式
觀看結(jié)業(yè)視頻
頒發(fā)結(jié)業(yè)證書
全員愉快返程
聯(lián)系我們
河南師范大學(xué)干部培訓(xùn)
聯(lián)系電話：400-6007-016
地址：河南省新鄉(xiāng)市牧野區(qū)建設(shè)東路46號
當(dāng)前頁面鏈接：http://www.haobook233.com/s-show/16452.html